文明礼貌教育是幼儿品德教育的一项重要内容，如今的幼儿大都是独生子女，自我为中心的意识较强烈，往往不懂得与人交往时该如何友爱共处，或对礼貌的理解只限于几句礼貌用语，所以在幼儿园进行文明礼貌教育，让孩子们发自内心地使用礼貌用语，显得尤其的重要。我觉得我们可以采用以下几种方法进行：

    一、采用多种教学形式，让孩子理解文明礼貌用语的用法。
在教学过程中，教师应有意识，有计划地设计一些文明礼貌教育的故事、情景表演、歌曲、谈话等教学内容，让孩子能体验文明礼貌用语在自然而然中的使用，并且还可以开展一些“爱”的主题活动，如“爸爸妈妈辛苦了”、“我爱小朋友”、“老师象妈妈”等等，让孩子们从生活的点滴中体会老师的辛苦，小朋友之间的温馨，增进人与人之间感情，从而学会关心别人，学会谦让、分享，学会尊重、热爱，礼貌待人。

    二、给孩子们树立学习的榜样
大人文明的言谈举止将会给孩子带来不可磨灭的影响，而作为孩子最亲近的老师和亲人，应给孩子树立学习的榜样。老师及父母，在与别人相处时，也应热情有礼，一举一动、一言一行，皆应给孩子做出好的示范，真正起到表率作用。另，同伴之间的榜样作用，我们也不容忽视，我们常会发现孩子在模仿同伴的坏习惯时，往往是最快的。所以老师应及时对幼儿的行为加以引导，每天把孩子们的闪光点即时公布，如“明明今天与小朋友一起分享玩具”、“红红今天用了一句好听的“谢谢”、“不客气”等等。让其他小朋友在评定别人行为的好坏和自己的模仿的过程中积累相关的经验，从而学习掌握文明礼貌的方式。

    三、多创设幼儿实践练习的机会
在生活中，我们应多利用各种各样的机会鼓励幼儿与同伴之间的交往，与大人之间的交往，让幼儿与别人的交往过程中，不断地学习及练习。在大人有意识的正确引导下，幼儿将会逐步学会与同伴商量解决问题，幼儿将逐步认识到有礼貌才会更让别人喜欢自己，并且在练习的过程中幼儿将自然而然地把一些文明礼貌用语常挂在了嘴边。

    文明礼貌教育应是一项长期性的，给幼儿的积极情感的培养和交往能力的培养，奠定良好基础的教育。我们作为教师及家长，应义不容辞地为孩子的长远发展而做好这份工作。