我们是江弘智小朋友的家长，对“育儿”来说，我们是大姑娘坐花轿头一回，那还谈得上什么“心得”呀 ！与其他小朋友的父母相比，我们是个外行。在此谈谈江弘智小朋友自进佛山市禅城区机关第一幼儿园后 的变化和进步。
    江弘智小朋友是于2003年9月1日进幼儿园星星班，现是小二班。他是个喜欢学习、写写画画，学事情总是 要问个究竟，记忆力强，又喜欢学唱歌的小朋友。但也曾存在饮食上有挑食的现象，性格比较倔强，与其 他小朋友交流少，自理能力还比较差的小朋友。经过在幼儿园近两年来老师专心的辅导、引导下，江弘智 小朋友更加发扬了原有的优点，也逐渐纠正和克服了原有的一些缺点，特别值得一提的是与小朋友之间的 交往，更为融洽。纠正了过去那种见到陌生人多的场合就用双手遮眼胆小怕事的现象。现在正朝着天真活 泼和好学上进的道路迈进。江弘智小朋友有着这样的进步和变化，我们做父母的欣感安慰。借此机会，感 谢幼儿园，特别是感谢星星班和现在小二班的詹老师、钟老师、李老师和后来的莫老师对江弘智的无微不 至的专心辅导和引导教育。
    通过我们的孩子江弘智的成长进程，使我们在脑海里闪烁出一点滴的“育儿”认识。认为，要培育好自己 的孩子，不但平时自己要多观察孩子发展变化，还要做到经常地向幼儿园老师了解孩子的情况，给予及时 的引导纠正。对于孩子的成长，要根据孩子成长的不同时期和不同阶段，作出不同的启发引导。一是入幼 儿园前的启发引导，入幼儿园前这个阶段，孩子的模仿力强，这时就要千方百计地从各方面进行正确的启 发引导，扩大他的见识面。二是进幼儿园后，经常向老师了解孩子的情况，利用接送孩子时的几分钟时间 ，简单向老师了解；认真看阅亲子活动手册中老师对孩子表现的评语；积极参加幼儿园召开的家长会或活 动会。这是掌握孩子的 情况最佳方式。也是引导孩子发扬优点，及时纠正孩子的不良现象，使其健康成长的有效方法。三是在节 假日和接孩子回家的时间，多给孩子启发性的引导。这是为人父母必备之举呀！这种启发性的引导，不但 是作为一个慈母般对孩子的关爱，而更应是从多方面启发引导孩子，使其在幼小的心灵里，铭刻着父母的 辛苦和伟大。要从三个方面做起：1、启发孩子的心灵，这是多和孩子在一起，多问问孩子在幼儿园的情 况，多吻一吻孩子的脸蛋。经常这样做，使其在心灵上逐渐形成感到自己有一个可敬可威的伟大母亲。2 、激发孩子先天的爱好，每个孩子都有着各不同的爱好，对有利孩子身心健康的，应激发引导发展，培养 成今后的特长。3、用引导方法教育孩子，孩子成长在思维上的进程，大体上分为三个阶段，第一阶段（1 —3岁）为见识世界事物；第二阶段（3—4岁）为初步认识世界事物；第三阶段（4—6岁）有初步分辨世 界事物的思维。特别是对4岁以后的孩子教育，我们提倡用引导的方法教育孩子，反对用粗暴的方式来教 育孩子。因为这时期的孩子在身体、智力思维上正在成长发育时期，也是对事物分辨好坏的认识初步阶段 ，这就不可避免地出现这样或那样的缺点，是很正常的现象，这时必须以引导的方法教育孩子，切忌用粗 暴的方法，粗暴的方法不但伤害孩子的小小的心灵，更是压抑着孩子的思维发展，导致影响孩子今后的智 力发展。列宁说过：“皮鞭只能触及皮肤，教育才能触及灵魂。”
    总之，教育孩子要遵循，让孩子来到这个世界，就要让他见识这个世界，认识这个世界，创造世界的未来 。 上述这些认识，是我们在观察教育江弘智小朋友中逐渐形成的初步认识和体会。