为人父母者，无不希望自己的于女成龙成凤，可必竟不是每个人都是龙凤， 成龙成凤也需要很多内在和外在的条件，或者说需要天生的禀赋和后大的培养。 做为母亲，如何将孩子培育好，我也是摸着石头过河，也无经验可谈，只能将自 己认为好的东西转达给孩子，希望孩于能够做到自己心目中的好孩于。我的目标 是不求孩于一定成龙成凤，但一定要培养孩子成为真正的人。

    1．培养外向的性格。都说现在的孩子很有个性。其实我们自己又何尝没有 个性呢？每人都有不同的性格特点，所以我们也不必强求孩子完全按照我们心中 的模子成长。在性格方面，我自己就是一个外向的人，我也希望我的孩于性格大 方、开朗、热情，而不是小气、任性、骄横，所以一直以来我都在有意识的引导 和影响孩于，希望能在他小的时候形成外向的性格。比如看电视我尽量选择有唱 有跳动感强的节目来看，在家里大声附和熟悉的乐曲高歌或者随着节奏起舞，目 的就是让孩子也像我一样敢于表达自己的内心感受，培养外向的性格。有别朋友 或别的孩子来家里玩，我都提醒孩子拿出自己的觉得好吃好玩的东西与人分享， 买了好吃的回来，也要分给在场的每一个人。

    2．培养讲礼貌。不管是哪个国家哪个民族，都尊重品德高尚的人。我个企 求我的孩于会是个圣人，但是我一定要培养他做个有品德的人。我认为首先就足 要让他讲礼貌。这一点在学校老师也在教导他们，回到家我也在加强这方面的教 育。如见到人一定要叫声好，不管是爸爸妈妈下班回到家或者见到邻居的老爷爷 老奶奶还是大哥哥姐姐、小弟弟妹妹，都要叫一声好。孩子不会主动的说，我SI； 是在一旁提示。我坚持做的就是每天早上上学出门的时候一定要向奶奶和爸爸说 再见，有时孩子急着出门或者心情不好不想说，我都是坚持要他说，哪怕眼看迟 到了也要说了才能出门，为此还把孩于惹哭了几次呢。每大一早起床我见到他都 会对他说“早上好”，他也会主动叫我“早上好”。别人帮了忙或者送了东西给他， 我也要他说“谢谢”。别人说了“谢谢”，他要说“不客气”，有时他没说“不客 气”，我都会在旁边提醒他，“别人谢谢你哦，你要说什么啊？”他就会马上反应 过来说声“谢谢”。

    3.玩乐为主,在玩乐中学习.好多人都问我,孩子五岁了,有没让他去学 点什么啊？其实我也一直想让孩于学书法、绘画、钢琴、围棋、英语等等，但 想到每周就这两天五晚自山玩的时间，学这学那的，剥夺了一半的时问，实在十 心不忍。孩子只想开开心心地玩，何必要给他增加负担呢？因此我也就不逼他学 什么，只要他想知道的，我就给他解答，只要他有兴趣的，我就让他自己做，让 他在玩的过程中学习新事物新知识。比如他两三岁的时候爱玩厨具，我就和他一 起模仿炒菜做饭；他现在爱玩车，我就多介绍他认识各种各样的车；他喜欢超人， 我就通过超人书和影碟，告诉他超人为什么可以打赢怪兽。他爱画画，我尽量不 指点不提意见，让他自山发挥创造力和想象力，不管画得如何，不管画什么，我 都给他肯定的表扬，决不打击他的积极性，以提高他的兴趣。然后在他玩乐的过 程中找机会让他学习新的知识。比如，在外面看到汽车时，我会问他车牌号码是 多少，让他能够快速认读数字：看着图画画时，我会让他临摹图画旁边的文字， 开始接触汉字。

    曾听一位四十岁的朋友说“如果让我再生一个孩子，我会教得更好，因为我 已经有经验了。”我在想，将一个孩子培育成人，那是一项浩大的工程且漫长的 过程，每个孩子都有不同的思想和性格特点，不同的环境会使他们成长的过程也 不同。我也憧憬孩于将来出类拔萃，但对如何让孩子既健康快乐成长又出类拔萃， 我是一片茫然，因为我无法预知未来。因此我还是实际点，不给自己定太高的目标，只要孩于健康，尽我的能力教育他做个好人就行了。