当女儿扬扬大声地告诉别人：“我已经2岁7个月了”的时候，我才惊觉时间过得真快。从扬扬的十月怀胎到现在，她的成长仍然点点滴滴在心间，可谓历历在目。从无知、迷惘到有所体会，其中的快乐与惊喜，都成了我们当家长后的一笔财富。始终觉得，扬扬的成长就是我们的成长。
    一． 多与孩子沟通
    经常与孩子进行交流沟通，既可以培养孩子的语言表达能力，又可以及时了解到孩子的想法，加强相互之间的信任和理解。
    每天晚上睡前，我总和扬扬躺在床上开始聊天，问她在幼儿园的情况，有没有发生什么事。这时的她总特别多话，不断诉说老师又教了什么歌曲，某某小朋友今天哭了，某某今天穿了凉鞋回校――。虽然很琐碎，但我总表现出强烈的好奇心，听得津津有味，于是扬扬也说得特别带劲。慢慢地，她就能把一些事情的起因经过结果都说出来，还能表达自己的一些看法。
    二． 注意言传身教
     平常经常听到扬扬说类似的话：“爸爸都戴太阳眼镜了，我也要戴。”“妈妈都刷牙齿了，我也要刷。”她的逻辑是爸爸妈妈都这样做了，她也要这样做。可见，家长是孩子的第一任老师的确非常正确。我们要想改变孩子首先必须改变自己，必须注重自己的言行，有了好的榜样，孩子自然养成良好的习惯。
    三． 多引导，少责骂
    我们很少当着孩子的面说她，因为当你在她面前说“这孩子真胆小”“你真笨”的时候，这就是在给她贴标签，过早地给孩子贴标签是非常不明智的，孩子的自我认同会出问题。所以我经常会用鼓励的口吻。
    扬扬对所有事情充满了兴趣，什么都想试一试，尤其见到我们做事的时候，她也想加入一份，当然经常在一旁添乱，你不许她碰这个，不许她干那个，可她偏要去。与其要看管着她不如让她试一试。我在晾衣服的时候，她就在一旁拿着衣架到处搞，我就让她帮我用夹子夹好衣服，当她夹好后又及时赞扬她，于是她就不再乱搞了，而是乖乖地拿着夹子等我的下一件衣服，嘴里还说着：“我会帮妈妈做事了哦。”
    四． 鼓励孩子的好奇心
    孩子提出问题，解决问题的过程，也就是积极思维的过程。扬扬的好奇心很强，经常提出各种各样的问题。有一天我接她放学的时候，她望着依然猛烈的太阳问我：“为什么太阳还不回家的？她家在哪里的啊？”我就告诉她：“到傍晚六点多的时候，太阳才回家，她在西边回家的。”她又问我：“那太阳从哪里来的？”我又告诉她从东边升起。于是以后每天她都会说“太阳从东边升起，西边回家。”从中又学会了知识。平常，她经常有类似的问题，“为什么月亮婆婆跟着我回家的？”等等，我们都主动、耐心地对待她的问题，用她能理解的方式回答。有时也会反过来问她是怎么想的，即使答错了，也对她的探索精神加以鼓励和肯定。
    其实每个孩子都有自己的特点和优点，不能用成人的眼光去看待孩子。我希望能不断提高自身的教育方式方法，享受其中的乐趣，快乐地与扬扬一起成长。